Публикации по теме «8 класс» (34121-34140)

Данная работа может использоваться как викторина или как проверочная работа при изучении творчества И. К. Айвазовского.

Цель викторины: 1) Формировать представления учащихся о национальном составе Российской Федерации; 2) Способствовать формированию знаний о истории, культуре и быте народов, населяющих Россию; 3) Воспитывать чувство толерантности по отношению к людям другой национальности и религии.

Материал урока рассчитан для проведения в 7-8 классах. Способствует развитию умений распознавать имена прилагательные, использовать их в речи.

Цель и задачи урока: Раскрыть понятие «этнос», особенности этнической структуры населения регионов России; раскрыть значение русского языка для народов России; выявить особенности географии религий в России. Планируемые результаты обучения: Личностные: осознание своей этнической принадлежности; формирование осознанного толерантного отношения к другому человеку, его культуре, религии, традициям, языку, ценностям народов. Метапредметные: формирование умений: 1) определять понятия «этнос», «языковая семья», «языковая группа»;; 2) формулировать выводы; 3) извлекать информацию из различных источник

На данном классном часу учащимся предложено поработать с понятиями НАЦИЗМ, КСЕНОФОБИЯ, ГЕНОЦИД, порассуждать над тем,почему в современном мире до сих пор имеют место такие явления

Урок посвящен творчеству А.С.Пушкину. На этом уроке учащиеся знакомятся о том, как повлияла его жизнь в Болдино на его творчество в разные годы прибывания. Урок сопровождается презентацией, где использованы репродукции картин. Чтение стихов сопровождается музыкой, для большего эмоционально восприятия.

Урок с использованием ИКТ. Формирование понятий "Падение реки " и "Уклон реки". Выполнение практической работы. Решение проблемной ситуации.

Знакомство с природой и хозяйством своего района. Закрепление в виде игры.

По теме : « Односоставные предложения с главным членом подлежащим»

1. Раскрыть сущность, структуру, значение периодической таблицы химических элементов Д.И. Менделеева; 2. научить давать характеристику химических элементов на основе положения в ПСХЭ; 3. применять теоретические знания для предсказания свойств простых веществ на основе положения химических элементов в ПСХЭ; 4. развивать логическое мышление, творческие способности учащихся, максимальное вовлечь каждого ученика в образовательный процесс; 5. повысить мотивацию учащихся к изучению химии. Тип урока: Урок новых знаний с элементами игры.

Данная разработка будет полезна при изучении темы: "Faces of London", а так же для обобщения материала по теме: "Sights of London". Конспект предназначен для учащихся 8-9 классов общеобразовательных школ.

Урок по ФГОС

Урок строиться в виде викторины (поединка) состоящего из 4-х раундов, между раундами делаются познавательные паузы.

Урок с применением регионального компонента рассчитан на учащихся 8 класса и направлен на расширение знаний учащихся о природе, архитектуре, истории Соловецких островов. На уроке используются фронтальный, парный, групповой режимы работы. Особое внимание на уроке уделяется работе учащихся с текстом и развитию устной речи. К уроку прилагается текст, мультимедийная презентация, тестовое задание. Конспект урока представлен на английском языке с краткими комментариями на русском языке.

Практикум, исследование. Интересен учащимся. Для учителей - новая форма проведения урока по теме "Почвы"

Практикум, исследование. Интересен учащимся. Для учителей - новая форма проведения урока по теме "Почвы"

Внеклассные мероприятия вызывают у ребят определенные эмоции, рождают переживания, заставляют волноваться и отдаваться восхищению, а значит, помогают глубже проникнуть в мир прекрасного, по-иному взглянуть на свои поступки. Нестандартная форма работы во внеурочное время помогает учителю формировать личность, интересную и неординарную. Как раз этого и требует наше время. Есть на свете истина простая: Жить в работе, догонять мечту. Может, это и поможет Сохранить земную красоту?

Урок позволит обучающимся определить типы почв на различных территориях нашей страны, выяснить закономерности их распространения.

Цель: 1)Формировать у учащихся знания о становлении космонавтики, о первых полетах в космос; 2)Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию.